Il y a 4 Résultats avec le mot clé : "initiation à la programmation"
© Inria / Photo G. Scagnelli
Médiation scientifique
Ateliers de programmation en famille
Le dimanche 12 octobre, Inria, Magic Makers et la SIF vous donnent rendez-vous pour découvrir le codage et les algorithmes en famille.
Lieu : Magic Makers St Georges, 31 rue de Douai, 75009 Paris
Intervenant(s) : Marie Duflot, Magic Makers
Mots-clés :
- Magic Makers
- Activités débranchées
- Semaine européenne du code 2014
- SIF
- Initiation à la programmation
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© Patricia Stin, Collège Pierre et Marie Curie de Neufchateau
Concours Castor
Résultats 2016 du concours Castor
Le concours international Castor vise à faire découvrir au plus grand nombre de jeunes possible l’informatique et les sciences du numérique à travers des activités ludiques : énigmes, défis, jeux de logique, etc. Ces ateliers, différenciés d'une initiation à la programmation, montrent à leurs participants que l'informatique est une science en plus d'être une technologie.
Mots-clés :
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Class'Code
Class’Code : initier les jeunes à la pensée informatique, un enjeu majeur pour les nouvelles générations !
Dans le contexte du Plan numérique lancé en 2015 par le gouvernement, et suite à l’appel à projets « Culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat » du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA), Class’Code a pour but de donner aux professionnels de l’éducation et de l’informatique les moyens de transmettre la pensée informatique aux jeunes de 8 à 14 ans.
Mots-clés :
Accueil > Actualité > Médiacenter > Class'Code : initier les jeunes à la pensée informatique
© Inria / WIMMICS
Inria Learning Lab
Deux Mooc sur les technologies du Web
Inria Learning Lab ouvre deux Mooc sur les technologies du Web jusqu'en 2019. L’un, en français, a pour objectif de former aux standards du Web de données et du Web sémantique ; l’autre, en anglais, propose une introduction aux standards des données liées et aux principes à l’origine de la création du Web sémantique.
Lieu : Plate-forme FUN
Intervenant(s) : Fabien Gandon, Olivier Corby et Catherine Faron-Zucker
Mots-clés :
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