Sites Inria

Il y a 19 Résultats avec le mot clé : "Apprentissage"

Enseignement

Conférence TICE 2014

18/11/2014 au 20/11/2014

La conférence des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

Lieu : IUT de Béziers Place du 14 Juillet

Intervenant(s) : Jack Mostow, Gilles Dowek, Manuel Lopes...

Mots-clés :

Accueil > Actualité > Agenda > Conférence TICE 2014

lire la suite

@Digital trainers

Simulateur d'entraînement à la chirurgie laparoscopique

Digital Trainers -

"Un objectif éthique devrait être prioritaire : « jamais la première fois sur le patient »." 
Cette phrase, issue d'un rapport de la Haute Autorité de Santé remis en Janvier 2012 illustre bien les enjeux actuels de la formation des personnels médicaux. Cependant, simuler en temps réel une opération chirurgicale est encore aujourd'hui une gageure tant les barrières scientifiques à lever restent nombreuses. Dans le cadre d'un projet européen, nous avons développé un nouveau logiciel permettant de simuler un patient virtuel. Une interface à retour de force permet d'interagir avec ce patient et de ressentir les contacts avec les organes simulés en temps réel. Nous reproduisons ainsi de manière réaliste une opération de chirurgie.

Mots-clés :

Accueil > Centre > Nancy > Innovation > RII > Démos > Simulateur d'entraînement à la chirurgie laparoscopique

Lire la suite

Marc Schoenauer, directeur de recherche, équipe Tao - © Inria Saclay - Île-de-France

Unithé ou café

Mes robots en ont dans le ciboulot

Laure Guion - 19/10/2012

Suspense à la NASA, le robot Curiosity doit commencer à se déplacer sur Mars. Le plus important : éviter les obstacles, mais si c’était le seul critère il pourrait se contenter de tourner en rond ! Comment donner le « goût » de l’exploration ? Comment demander à un robot d’exécuter des ordres dans un environnement a priori inconnu ? Dans cette rencontre, nous verrons comment on peut définir des notions de récompense pour « motiver » les robots à exécuter une tâche donnée, mais aussi comment plusieurs robots peuvent améliorer graduellement leur comportement en échangeant des programmes entre eux selon les principes de l’évolution darwinienne, pour par exemple réussir à intervenir seuls pour secourir des victimes sur des zones sinistrées.

Mots-clés :

Accueil > Centre > Saclay > Recherche > Mathématiques appliquées, calcul et simulation > Mes robots en ont dans le ciboulot

Lire la suite

Transport et mobilité

Personnalisation des aides à la conduite et de la conduite autonome - (vidéo)

UC Berkeley -

Nous utilisons des méthodes d'apprentissage pour modéliser la manière dont les humains conduisent. Ces modèles conducteur sont ensuite utilisés pour deux applications :
1. rendre les systèmes d'aide à la conduite moins intrusifs ;
2. apprendre à une voiture autonome à reproduire certains styles de conduite.
Nous montrerons des vidéos de tests effectués sur notre véhicule de démonstration.

Mots-clés :

Accueil > Centre > Paris > Innovation > RII Smart City & Mobility Innovations > Équipes de recherche > Personnalisation des aides à la conduite et de la conduite autonome - (vidéo)

Lire la suite

La demi-heure de science

La demi-heure de science

6/11/2014

La demi-heure de science est ouverte au plus grand nombre. Venez nombreux !

Lieu : Inria Rocquencourt, bâtiment 1, amphi J-L. Lions

Intervenant(s) : Simon Lacoste-Julien

Mots-clés :

Accueil > Centre > Paris > Agenda > La demi-heure de science

lire la suite

Logiciel Locus Mistis vignette © Mistis © Mistis

Modèles statistiques

L’apprentissage statistique de plus en plus performant

Françoise Breton, Florence Forbes, Zaid Harchaoui - 25/10/2012

Les algorithmes d’apprentissage statistique sont aujourd’hui capables de fournir des outils très performants pour réaliser des tâches de reconnaissance sur de très grands ensembles de données complexes. De nombreux commerces ou services web, par exemple, utilisent aujourd’hui ces technologies pour ajuster leur offre de produits aux goûts de l’internaute ou fournir des traductions automatiques tout à fait honorables.

Mots-clés :

Accueil > Centre > Grenoble > Actualités > L’apprentissage statistique de plus en plus performant

Lire la suite

Evenement

Colloquium Polaris

24/10/2013

 Antoine Cornuéjols interviendra dans le cadre du Colloquium Polaris, le jeudi 24 octobre de 14h00 à 15h30 (Ircica).

Lieu : Ircica

Intervenant(s) : Antoine Cornuéjols

Mots-clés :

Accueil > Centre > Lille > Agenda > Colloquium Polaris

lire la suite

Pédagogie

1, 2, 3... codez ! : enseigner l'informatique à l'école et au collège

Léa Angeli - 2/06/2016

La Fondation la main à la pâte lance son nouveau projet pédagogique : 1, 2, 3... codez ! Ce projet s'est développé avec l'aide de la communauté scientifique, dont Inria.

1, 2, 3… codez ! propose un guide pédagogique pour aider les professeurs de la maternelle à la 6ème à enseigner l’informatique en classe. Ce guide propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) introduisant les bases de la programmation, et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, information…).
Les progressions proposées pour chaque niveau scolaire sont facilement modulables selon que la classe possède du matériel informatique ou non.

Mots-clés :

Accueil > Actualité > Actualités Inria > 1, 2, 3... codez ! : enseigner l'informatique à l'école et au collège

Lire la suite

Logo Computational Geometric Learning

Ecole d'été

Ecole d'été sur la géométrie algorithmique et la théorie de l'apprentissage

9/06/2011 au 11/06/2011

Cet école d'été, financée par le projet européen Computational Geometric Learning sera un événement satellite du Symposium on Computational Geometry.

Lieu : Institut Henri Poincare, Paris

Mots-clés :

Accueil > Centre > Sophia > Agenda > Ecole d'été sur la géométrie algorithmique et la théorie de l'apprentissage

lire la suite

Alexandre d'Aspremont

Colloquium Jacques Morgenstern

Colloquium Jacques Morgenstern - Alexandre D'Aspremont

17/04/2014

L'apprentissage est un domaine émergent à l'interface de l'informatique et des statistiques, porté par la croissance exponentielle du flot de données générées par des applications aussi variées que la biologie, le commerce en ligne, l'imagerie, la vidéo, le traitement du langage, etc.

Lieu : Inria Sophia Antipolis - Méditerranée, Amphi Morgenstern - 11 h

Intervenant(s) : Alexandre d'Aspremont, Directeur de Recherche, Ecole Normale Supérieure, Paris (UMR CNRS)

Mots-clés :

Accueil > Centre > Sophia > Agenda > Colloquium Jacques Morgenstern - Alexandre D'Aspremont

lire la suite

Haut de page

Suivez Inria tout au long de son 50e anniversaire et au-delà !