Chaire Informatique

Web de données : la leçon de Serge Abiteboul

Isabelle Bellin - 7/03/2012

Serge Abiteboul, directeur de recherche Inria est le troisième titulaire de la chaire « Informatique et sciences numériques » créée en 2009 pour cinq ans au Collège de France. Spécialiste des bases de données et de la gestion d’informations sur le web, sa leçon inaugurale, le 8 mars, portera sur la science des données sur la Toile avec la volonté affichée, comme ses prédécesseurs de faire connaître et reconnaître la richesse et la beauté de la science informatique.

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Sciences informatiques

Gérard Berry leçon inaugurale au Collège de France

Camille Liewig - 27/11/2009

Le 19 novembre 2009, à 18h, au Collège de France, quelques privilégiés ont pu assister à la leçon inaugurale de Gérard Berry. Tout a commencé par l'intervention de Pierre Corvol, administrateur du Collège de France. Ce dernier a rappelé pourquoi il est aujourd'hui essentiel de reconnaître la science informatique comme une science à part entière et donc de lui accorder un plus large enseignement. Il a ensuite très vite salué les talents de pédagogue de Gérard Berry et mis en avant ses qualités de "passeur de savoir".

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Sciences informatiques

Collège de France 2011

Françoise Monfort - 8/03/2011

Nouveau titulaire de la chaire Informatique et sciences numériques au Collège de France, Martin Abadi va prononcer sa leçon inaugurale le 10 mars. Elle sera consacrée à la sécurité informatique, sa spécialité. Chercheur au centre de recherche de Microsoft dans la Silicon Valley, il enseigne à l'université de Californie. Au Collège de France, il prend aujourd'hui la suite de Gérard Berry, chercheur à l'institut depuis 2006. Passage de relai entre ces pionniers de la jeune chaire. Même passion, même plaisir de transmettre, même volonté d'asseoir cette discipline au milieu des sciences canoniques.

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Sciences informatiques

Le Collège de France et l’Inria créent une chaire "Informatique et sciences numériques"

10/11/2009

Informatique et sciences numériques, contrairement à physique quantique ou chimie moléculaire, sont des notions avec lesquelles le grand public est familiarisé au vu de la place que tiennent les nouvelles technologies dans notre quotidien. Mais le risque est grand de confondre l’informatique avec ses usages. D’un côté des objets devenus courants, des applications techniques utilisées chaque jour (podcasts, GPS, …), de l’autre une science complexe et originale qu’il est urgent de reconnaître comme telle.

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